【導語】:通過寫實記錄,可以對學生成長過程進行科學分析、客觀評價,引導學生發現自我,建立自信,為學生的生涯發展提供參考
2024成都綜合素質評價填寫示例
學生
點擊【我的寫實記錄】如實記錄成長過程中的突出表現;
點擊【學生整理遴選】及時將記錄進行初次遴選;
點擊【公示審核】查看本期已遴選的記錄。
教師
點擊【輔助整理遴選】二次遴選能夠反應學生個體全面發展和特長的記錄。
初次使用怎么獲取賬號、密碼?
初次使用綜合素質平臺,需【綁定賬號】,選擇學校、輸入個人信息,驗證通過后,設置賬號、密碼。
問
綁定賬號,驗證未通過怎么辦?
請核實信息是否輸入正確,若信息輸入正確,可能是學校管理員未錄入信息或錄入信息有誤,請聯系學校管理員核實情況。
問
忘記賬號、密碼,怎么辦?
您是學生,請聯系班主任查賬號、重置密碼;若您是班主任,請聯系學校管理員查賬號、重置密碼;若您是學校管理員,請聯系區縣管理員查賬號、重置密碼。
問
學生需要操作哪些內容?
及時在系統里記錄成長過程中的突出表現,并進行遴選。
問
為什么已記錄并遴選,沒有進行公示?
學生記錄遴選后,需教師輔助遴選后,學校設置公示期,經過公示期后的記錄將會記入學生檔案。
問
記錄有哪些狀態?
在【我的寫實記錄】查看寫實記錄,可查看記錄的狀態,“記錄中”表示學生已記錄但未遴選,“遴選中”表示學生已遴選教師未遴選,“已遴選”表示教師已遴選學校未公示,“已公示”表示已通過公示將記入學生檔案,“記入檔案”表示已記入學生檔案。