【導語】：一年一度的中國中學生作文大賽(四川賽區)暨“文軒杯文學之星”四川省中小學生征文活動開始啦!
2024年第二十屆中國中學生作文大賽四川省征文活動公告
活動為全公益性質，不收取參與學生任何費用。
活動組織
主辦：
四川省教育融媒體中心(四川教育電視臺)
新華文軒出版傳媒股份有限公司
承辦：
《今日中學生》雜志
《少年百科知識報》
征文主題
總主題：站在時間的河邊
小學組有4道題目供選擇;初中組、高中組各有6道題目供選擇。小學組題目可在“少年百科知識報”微信公眾號查詢獲知。中學組題目可在“今日中學生”微信公眾號查詢獲知。
征文對象
凡四川省各學校的在籍小學生(三年級及以上)、初中生、高中生(含中等職業學校在校學生)均可報名參加。
參加方式
(一)中學組
征文活動參加者通過“今日中學生”微信公眾號或文星網(www.chinawenxing.com.cn)注冊報名，并上傳征文。詳細操作流程，請關注“今日中學生”微信公眾號。
(二)小學組
征文活動參加者通過“少年百科知識報”微信公眾號注冊報名，通過“少年百科知識報”微信公眾號或“四川文學之星”網站(wxzx.scedumedia.com)上傳征文。詳細操作流程，請關注“少年百科知識報”微信公眾號。
活動日程
報名及投稿日期
2024年10月23日0時—12月2日24時。
獲獎名單公布
2025年3月，在“今日中學生”微信公眾號、“少年百科知識報”微信公眾號、“winshare文軒教育”微信公眾號、“四川文學之星”網站公布獲獎名單。
省級頒獎儀式
擬于2025年上半年舉行。
全國獎項評選
中學組評選出的特等獎和一等獎作品，參加中國中學生作文大賽全國復評。優秀選手有機會參加2025年4月于江西南昌舉辦的全國總決賽，角逐全國特等獎。
獎項設置
中學組
特等獎“文軒文學之星”：20名(初中、高中各10名)
一等獎：80名(初中、高中各40名)
二等獎：200名(初中、高中各100名)
三等獎：400名(初中、高中各200名)
優秀獎：若干
組織獎：針對市(州)、縣(市、區)教育部門和學校，將視參加征文活動人數情況評選組織獎若干。
優秀指導老師獎：獲獎選手的指導老師將獲得優秀指導老師獎。
小學組
特等獎“文軒文學之星”：10名
一等獎：100名
二等獎：200名
三等獎：400名
優秀獎：若干
組織獎：針對市(州)、縣(市、區)教育部門和學校，將視參加征文活動人數情況評選組織獎若干。
優秀指導老師獎：獲獎選手的指導老師將獲得優秀指導老師獎。
(小學組特等獎的評選辦法另行通知。)
獲獎權益
活動組織方將為獲獎學生、指導老師頒發獲獎證書，為組織獎獲得者頒發獎牌;所有獎項獲獎名單發文公布。獲獎征文將擇優在《今日中學生》雜志及“今日中學生”微信公眾號，《少年百科知識報》及“少年百科知識報”微信公眾號，“winshare文軒教育”微信公眾號等媒體上刊登。獲獎選手有機會成為《今日中學生》雜志、《少年百科知識報》特約學生記 者。
注意事項
(一)征文限1人1篇，不接受合作作品。
(二)每篇征文作品最多填報1名指導老師。
(三)作品必須原創，如發現抄襲，即取消資格。
(四)征文活動為公益性質，不收取參與學生任何費用。
(五)作品除作者署名權外，主辦方享有全部應征作品的傳播、改編、出版、發行等權利。
(六)所有事項的最終解釋權歸征文活動主辦方所有。
聯系方式
中學組：成都市雙流區黃荊路13號3樓《今日中學生》編輯部，電話：028-86115461。
小學組：成都市雙流區黃荊路13號3樓《少年百科知識報》編輯部，電話：028-86110404。
征文主題
總主題：站在時間的河邊
站在時間的河邊，孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蔽覀兯J知的時間，恰如這一去不返的流水。正因為時間的不可逆性，才有了“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰”的惜時，才有了“莫向光陰惰寸功”的努力。
站在時間的河邊，張若虛說：“人生代代無窮已，江月年年望相似?！蔽覀儗r間的記憶，往往不是一個個數字，而是一件件事。這些事會在個人的生命之河上打一個結，讓我們難以忘記那些瞬間——捉知了時忽然有風吹動樹葉，露營時天際劃過流星，海灘上堆起的沙堡被浪無情推平……
站在時間的河邊，人們便忍不住要窺探時間的奧秘。太歲紀年、干支紀年體現出中國人“問天”的智慧。而打開華夏時間密碼的二十四節氣，則是鄉土中國記錄時間的方式，它們承載著我們的鄉愁。
站在時間的河邊，我們發現，如何與時間相處仍是個難題。盡管分秒的概念確立后，人們掌控時間的技術越來越精密;可我們也看到，有時候越是強調對時間進行精細管理，人們越是焦慮。一百多年前青年馬克思便暢想，未來之世，當人人每周工作三四天，剩下的時間，到河邊讀讀柏拉圖，做做嚴肅思考，使身心俱飽滿。我們今天能做到嗎?
站在時間的河邊，我們不妨再向時間本身求解。人的生命往往處于矛盾之中：一方面，個體生命絕對有限;另一方面，群體生命的延綿又趨向無限，也就是“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。因此，我們完全可以實現對人生有限性的超越。
站在時間的河邊，也有人希望穿越時間，尋求不一樣的生命體驗。溯往昔，幻想自己是垓下項羽身后的兵卒，是李白呼來換酒的侍童，是《清明上河圖》里的說書人……探未來，移民火星、與外星文明接觸等想象已被人們念叨多時，但同時，氣候變化、人工智能與生物技術的發展等，也讓我們對未來有一些隱隱的擔憂。
站在時間的河邊，陸機卻樂觀地認為，透過寫作可以“精騖八極，心游萬仞”，因為提筆的那一刻，人們便已經自由翱翔，超越了時間。而閱讀，也同樣讓我們在時間的河邊自在地徜徉。一年一度的中國中學生作文大賽，引領和激發著一代又一代學子在閱讀與寫作中探尋時間的奧秘，如今已來到第二十個年頭。曾經的他們，博學深思，樂于表達，因經歷時間的洗禮而邁向更遼闊的遠方;今日的你們，站在這時間的河邊，是否將大聲地喊出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”?
征文題目
含小學組、初中組、高中組
小學組題目(擇一作文)
1
請以“時間的禮物”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限;(2)字數500～1500。
2
隨著時間的流逝，世界總是不斷地發生變化，但也有一些人、事、物，在時間的長河里始終如一，不曾改變。
請以“不變的 ”為題，寫一篇文章。
要求：(1)請將題目補充完整;(2)文體不限;(3)字數500～1500。
3
假如有這樣一款神奇的時間遙控器：按一下加速，讓時間跑起來;按一下減速，讓時間慢下腳步;按一下快進，直接飛奔到未來;按一下后退，請時間乖乖倒流;按一下暫停鍵，時間停在了這一刻……
假如你有一個時間遙控器，你會怎么做呢?請以此為話題，發揮想象，寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬;(2)文體不限;(3)字數500～1500。
4
閱讀下面的材料，按要求作文。
我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中……
——遲子建《我發現了時間的痕跡》
讀了這段話，你有什么樣的體會或感悟?請選擇一個角度，結合親身經歷，寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬;(2)文體不限;(3)字數500～1500。
初中組題目(擇一作文)
命題、半命題作文(要求：文體不限，800～2000字，詩歌不少于10行)
1
請以“回眸、駐足與前行”為題，寫一篇文章。
2
回顧從前，我們在小時候總會有一些荒誕的言行，讓家長或老師愛憐或無奈地說“長大一些就好了”，那么，現在好了一些嗎?展望未來，我們也許仍然有“長大一些就好了”的期望或自我安慰，那么，如何讓自己變得更好呢?
請以“長大一些就好了”為題，寫一篇文章。
3
請以“與時間 ”(在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整)為題，寫一篇文章。
4
雖然我們只有十幾歲，但已經遇到過許多人，經歷過許多事，有過許多感受……請以“光陰里的”(在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整)為題，寫一篇文章。
話題、材料作文(要求：自擬題目，文體不限，800～2000字，詩歌不少于10行)
5
你是否幻想過自己可以回到某個重要的歷史時刻，或者回到個人成長中的某個關鍵階段?是否幻想過自己將如何行動以改變命運的走向或彌補曾經的遺憾?同時，你是否思考過，如果回到過去，是否真的能夠帶來幸福和滿足，是否可能帶來新的問題和挑戰?
請以“假如時光可以倒流”為話題，寫一篇文章。
6
閱讀下面的材料，按要求作文。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。
請根據你對上面文字的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。
高中組題目(擇一作文)
命題、半命題作文(要求：文體不限，1000～3000字，詩歌不少于14行)
1
請以“流轉與永恒”為題，寫一篇文章。
2
從小到大，我們常被師長耳提面命要加強時間管理。除了諄諄教導，我們聽得最多的就是“快點兒”。有時我們叫別人“快點兒”，有時別人催我們“快點兒”;有時叫“快點兒”就快點兒了，有時催“快點兒”卻反而慢點兒了……
請以“快點兒”為題，寫一篇文章。
3
請以“與 同行”(在橫線上填入恰當的詞語，將題目補充完整)為題，寫一篇文章。
話題、材料作文(要求：自擬題目，文體不限，1000～3000字，詩歌不少于14行)
4
我們常常會有這樣的體驗：在忙碌的時候，感覺時間過得飛快;而在無聊或焦慮的時候，又感覺時間仿佛停滯不前。這種時間的快慢感，實際上反映了時間的相對性。從物理學的角度來看，時間是一個絕對的概念，它按照固定的速率流逝;從心理學的角度來看，時間卻是一個相對的概念，它受到我們主觀感受的影響。請結合你的個人經歷和思考，寫一篇文章，談談你的感受和認識。
5
節日，是指生活中值得紀念的重要日子，一般分為自然物候節日(比如清明節)和社會人文節日(比如春節)兩大類。隨著時代發展，又出現了一些新的節日(比如“雙十一”)。甚至，有的人為自己設置了“節日”……
對于節日，你有什么看法?請自選角度，寫一篇文章。
6
閱讀下面的材料，按要求作文。
時間以同樣的方式流經每個人，而每個人卻以不同的方式度過時間。
請根據你對上面文字的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。
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