成都市區(市)縣特殊教育學校職業高中班建設指南(試行)

　　為落實《殘疾人教育條例》，大力發展殘疾學生高中階段教育，指導區(市)縣加強特殊教育學校職業高中班建設和管理，進一步完善成都市特殊教育體系，根據《教育部關于印發中等職業學校設置標準的通知》(教職成〔2010〕12號)、原國家建設部、教育部《特殊教育學校建筑設計規范》(JGJ76-2003)的要求，特制定本指南。

　　一、總體要求

　　殘疾學生職業教育由普通職業教育機構和特殊職業教育機構實施，以普通職業教育機構為主。區(市)縣教育行政部門、殘聯部門要積極支持，加強經費投入，創造條件，支持特殊教育學校聯合中等職業學校舉辦職業高中班，普及殘疾學生高中階段教育，加強殘疾學生職業教育，保障殘疾學生受教育權利。

　　二、培養目標

　　殘疾學生職業高中教育開展應當以實用技術、提高就業能力為主，培養技術技能人才，并加強對殘疾學生的就業指導。堅持思想教育、文化教育、勞動技能教育與身心補償相結合，并根據學生殘疾狀況和補償程度，實施分類教學;必要時，應當聽取殘疾學生父母或者其他監護人的意見，制定符合殘疾學生身心特性和需要的個別化教育計劃，實施個別教學。

　　三、招生對象

　　15—18周歲完成九年義務教育的殘疾學生。

　　四、教師

　　區(市)縣特殊教育學校職業高中班專任教師一般不少于10人，師生比達到1:3.5。專任教師學歷應達到國家有關規定，其中具有高級專業技術職務人數不低于20%。

　　每個專業至少應配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人。聘請有實踐經驗的兼職教師原則上占專任教師總數的20%左右。

　　五、設施設備

　　區(市)縣特殊教育學校職業高中班應有與辦學規模和專業設置相適應的校園、校舍和設施。

　　校舍用地及建筑面積。生均用地面積指標不少于33平方米。生均校舍建筑面積指標不少于20平方米。

　　圖書館和閱覽室。適用印刷圖書生均不少于30冊;報刊種類80種以上;教師閱覽(資料)室和學生閱覽室的座位數應分別按不低于專任教師總數的20%和學生總數的10%設置。

　　儀器設備。應當具有與專業設置相匹配、滿足教學要求的實驗、實習設施和儀器設備。生均儀器設備價值不低于2500元。

　　實習、實訓基地。要有與所開設專業相適應的校內實訓基地和相對穩定的校外實習基地，能夠滿足學生實習、實訓需要。

　　六、專業設置

　　區(市)縣特殊教育學校職業高中班應具有符合當地經濟社會發展及殘疾學生所需要的專業，有明確的教學計劃、教學大綱等教學文件，以及相適應的課程標準和教材。

　　七、辦學經費

　　區(市)縣特殊教育學校職業高中班辦學經費應依據《職業教育法》、《殘疾人教育條例》等法律法規政策以財政投入為主，多渠道籌措落實。學?；窘ㄔO、實驗實訓設備、教師培訓和生均經費等正常經費，應有穩定、可靠的來源和切實的保證。

　　附件2

　　區(市)縣特殊教育學校職業高中班專業設置申報表

　　學校名稱

　　備案專業

　　備案時間

　　四、實訓設備

　　(需另附頁)

　　六、專業實施性教學計劃

　　(需另附頁)

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