一堂好課第二季思政課心得體會怎么寫?

　　寫作思路

　　寫觀后感，重在寫“感”：不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。寫觀后感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容應占全部內容的一半以上。

　　寫觀后感，離不開“觀”：有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。

　　寫觀后感，要聯系實際：要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

　　觀后感的寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內容：

　　第一部分：事件+情感+總體感受

　　第二部分：簡要概括節目主要內容

　　第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

　　第四部分：升華主題 + 扣題

　　以下信息僅供參考：

　　從小學到大學，思政課一直陪伴著我們的成長，它是我們人生道路上最重要的一門課程。它既是一種教育的方式，也是一種思想的引領，更是一種道德的培養。在這樣的思政課堂中，我們不僅學到了知識和技能，更重要的是塑造了我們的品格和價值觀。在我的大學思政課中，我受益匪淺，深受啟迪和觸動，今天我想分享一下我的心得體會。

　　首先，思政課強調人文思維的培養。思政課提倡人文關懷，注重培養學生的感悟力和情感智慧。在思政課堂上，我們接觸到了偉大的文學作品和哲學思想，通過閱讀、分析和討論，我們學會了思考人生的意義和價值，并以此為根基建立自己的世界觀和價值觀。思政課也引導我們關注社會問題，關心他人，培養了我們的同理心和共情能力，更加成熟和理智地面對困難和挑戰。

　　其次，思政課重視培養創新精神。在現代社會中，創意和創新是推動社會發展的重要動力。思政課注重開拓學生的思維和想象力，培養我們的創新意識和思維方式。在思政課堂上，老師會鼓勵我們提出自己的觀點和想法，展示自己的創造力和批判性思維。通過這樣的交流和互動，我們不僅幫助我們明確自己的看法，也激發了我們對于社會問題的思考和解決之道。

　　再次，思政課強調實踐與行動。在思政課堂上，我們不僅學到了理論知識，還要將其應用于實際生活中。思政課鼓勵學生深入社區、企業、學校等實地調研，了解社會現象，探索社會問題，并結合自己的專業知識和興趣，提出切實可行的解決方案。在這個過程中，我們學會了如何與人合作，提高團隊合作的能力，增強了自己的實踐動力和責任感。

　　最后，思政課強調終身學習和持續進步。思政課讓我們認識到知識的更新速度是如此之快，我們需要不斷學習和充實自己，不斷提高自己的素質和能力。思政課鼓勵我們積極參加各種學習活動和社會實踐，拓寬自己的視野，與人交流和合作，不斷深化自己的思考和理解。思政課也告訴我們要有一個正確的人生規劃，要時刻持續提高自己，成為一個對社會有貢獻的人。

　　總結而言，思政課是大學教育的重要組成部分。在思政課中，我們不僅學到了知識和技能，更重要的是培養了我們的品格和價值觀。思政課教會我們關懷他人，培養創新精神，注重實踐和終身學習。思政課讓我們對未來充滿了信心和希望，我們相信通過不懈的努力和追求，我們可以讓自己的人生更加美好。

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