國家中小學智慧教育平臺家庭教育大講堂

　　第三期主題：校家社協同育人機制建設的理論與實踐

　　1、本期主題：校家社協同育人機制建設的理論與實踐

　　2、主講嘉賓：康麗穎教授 博士生導師首都師范大學學前教育學院院長 教育部家庭教育指導專委會委員

　　3、指導單位: 教育部基礎教育司

　　4、主辦單位:教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)

　　5、直播時間：2023/11/29 19:30

　　6、直播平臺：國家中小學智慧教育平臺

　　直播入口：掃碼觀看（手機端入口）

　　拓展閱讀

　　國家中小學智慧教育平臺將開設“家庭教育大講堂”專欄。專欄采用在線直播的方式，邀請家庭教育權威專家、學校一線教育工作者等就家庭教育相關法律法規、正確理解和履行父母職責、多子女家庭教育、家校社如何協同助力孩子成長等話題進行解讀與探討。

　　心得體會寫作思路

　　寫觀后感，重在寫“感”：不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。寫觀后感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容應占全部內容的一半以上。

　　寫觀后感，離不開“觀”：有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。

　　寫觀后感，要聯系實際：要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

　　觀后感的寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內容：

　　第一部分：事件+情感+總體感受

　　第二部分：簡要概括節目主要內容

　　第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

　　第四部分：升華主題 + 扣題

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