【導語】：市級統分指標生均須參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。
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基于初中學業水平考試成績（即中考成績）、結合綜合素質評價
市級統分指標生要求中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。
所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業考試（區域指標生的語文、數學、英語、物理、化學5科的初三畢業會考由初中畢業學校自行命題）。
市級統分指標生的分數要求市級統分指標生均須參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。
各區(市)縣教育行政部門、各初中學校在制定指標到校生推薦方案時，必須重點考察學生的綜合素質評價結果。將綜合素質評價作為指標到校生推薦依據，堅持以下原則：
(1)德育。在踐行社會主義核心價值觀方面表現特別優秀的、有市級及以上“新時代好少年”獲獎記錄的優先推薦，對嚴重違反《中學生行為守則》、校規校紀，以及存在考試舞弊、校園欺凌行為的不得推薦;
(2)智育。綜合考慮學生初中三年的學習成績表現，避免簡單地使用診斷性考試的分數作為推薦的唯一標準。
(3)體育。將學生參加體育課、體育大課間的表現作為推薦依據，無正當理由不參加體育鍛煉的不得推薦。
(4)美育。將學生參加美育教育的表現作為推薦依據，無正當理由不參加美育課及其他每位同學均需參加的美育活動的不得推薦。
(5)勞動教育。將學生勞動意識、勞動習慣、勞動能力等方面的表現作為推薦依據，有市級及以上“勞動獎章”“勞動能手”獲獎記錄的優先推薦，無正當理由不參加勞動教育的不得推薦。
(6)學生未按要求完成綜合素質評價寫實記錄，導致不能提供德智體美勞全面發展的證明材料，不得推薦為指標到校生。
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