成都高新區中小學課后服務開展：

　　堅持“一校一案”

　　學校要結合辦學特色、利用校內和周邊資源、考慮本校學生學習和成長需求，制定完善課后服務、周末和假期托管服務實施方案。要落實課后服務人員調配、服務內容安排、安全管理等各項保障工作，提供“菜單式”課后服務項目和內容，供學生自愿選擇，做好家校溝通和宣傳工作，增強課后服務的吸引力和有效性。

　　構建“5+2+2”服務體系

　　全區逐步構建 “5+2+2” 課后服務、周末和假期托管服務體系，即5個工作日每天2小時課后服務，周末+寒暑假托管服務。

　　? 學校每周5天都開展課后服務。

　　? 每天開展2小時以上。

　　? 課后服務結束時間不早于17:30。

　　? 學校對個別特殊情況可結合實際靈活安排。

　　對個別因家庭特殊情況提前到校的學生，應提前開門、妥善安置。

　　對個別有特殊需要的學生，應提供延時托管服務，提供或聯系提供托管學生晚餐。

　　初中學校

　　支持初中學校在工作日晚上開設晚自習班，非寄宿制學校晚自習結束時間不得晚于20:00，寄宿制學校初中晚自習結束時間不得晚于21:00，確保初中生就寢時間一般不晚于22:00，每天睡眠時間達9小時。

　　高中學校

　　可參照開展課后延時服務和晚自習，晚自習結束時間應符合教育部“五項管理”相關規定，確保高中生就寢時間一般不晚于23:00，每天睡眠時間達到8小時。

　　幼兒園

　　可參照義務教育學校開展課后延時服務工作。

　　開展“兩段式”課后服務

　　學校按照“基礎托管+提升拓展”開展“兩段式”課后服務。

　　“基礎托管”階段

　　主要用于指導學生自主作業、自主學習、自主閱讀、教師答疑等學習活動，指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。

　　“提升拓展”階段

　　學校要結合辦學特色、課程改革、學生需求等，積極開展豐富多彩的文藝、體育、科技、勞動、實踐、閱讀、社團等活動，培養學生興趣特長。

　　支持學校因材施教分層開展學生學習輔導，對學有困難的學生進行個性化輔導，對學有余力的學生拓展學習空間，更好地滿足不同學生發展需求。學校不得利用課后服務時間講新課。

　　打造一站式托管服務品牌

　　著力打造“樂學高新·繽紛假期”一站式托管服務品牌。

　　由教文衛健局牽頭，有序推進各中小學參照暑假托管模式，面向本校學生及周邊社區少年兒童提供周末和假期托管服務。

　　由各街道辦事處牽頭，遴選轄區幼兒園、社區、園區、青少年活動中心、科技館、文化中心等資源，確定“少兒托管服務中心”點位。

　　由黨群工作部牽頭，鼓勵高新區“兒童之家”組織開展周末和假期托管服務工作。

　　教文衛健局負責統一公布全區托管服務點位名單，供社區群眾及學生自主選擇。

　　托管服務內容

　　以藝術、體育、科創、勞動等素質拓展為主，不得組織集體補課加重學生學習負擔。

　　托管服務時間

　　一般為周末任意一天、寒假10天、暑假30天，暑期托管服務可以分期安排，也可根據需要集中安排。

　　引進優質教育資源

　　探索建立課后服務“跨校走教”“跨校共學”制度，實現優質教育資源共享。

　　中小學校課后服務、托管服務

　　一般由本校教師承擔，學校確需在工作日課后延時服務時段安排教師集體研修或召開教職工會議的，或中小學校、幼兒園師資力量不足或專業能力不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構，依法組建的藝術、體育、科技等社會組織或公益組織等教育資源參與。

　　“少兒托管服務中心”“兒童之家”的托管服務

　　可結合實際參照學校引進相關機構、組織或其他教育資源參與。

　　由教文衛健局負責從證照齊全的、納入白名單管理的非學科類培訓機構，依法組建的藝術、體育、科技等社會組織或公益組織中遴選、組建課后服務第三方資源庫，供學校、“少兒托管服務中心”和“兒童之家”選擇使用，防止過高收費。

　　建立評估退出機制，對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂教育教學和招生秩序等問題的第三方機構或組織，堅決取消入庫資格和培訓資質。

　　免費使用優質線上課程資源

　　成都高新區將建立課后服務資源管理平臺，平臺設置第三方資源庫、學校特色服務課程、公益服務課程、在線選課等模塊，實現優質課程展示、學校選擇機構、學生選擇課程、在線免費學習、實時評價反饋等功能。

　　將學校和第三方機構或組織的音樂、美術、書法、文學、體育、科創、編程、勞動實踐、STEM、綜合實踐活動等優質課后服務課程資源整合進公益服務課程模塊，供學校、學生和家長免費使用和學習，推動成都高新區公益優質課后服務資源惠及全區學生。

　　建立教師激勵機制

　　學校針對課后服務情況，修訂教育教學管理制度，可統籌安排教師實行“彈性上下班制”和調休制，保障教師學習、備課時間及休息權利。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，有關部門在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課后服務的因素，把用于教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。

　　教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、評優評先和績效工資分配的重要參考，對平時積極參與課后服務的教師同等條件下予以優先考慮。

　　主動公開收費項目、標準

　　成都高新區將設立課后服務和托管服務專項經費，用于補助中小學、少兒托管服務中心、兒童之家等服務點位因開展課后服務和托管服務，產生的水電、安保、消耗品購置、場地器材維護及勞務費等項目支出。

　　中小學課后服務、周末和假期托管服務性收費遵循“家長自愿、成本補償、非營利性”原則，參照成都市義務教育課后服務相關收費標準執行。學校、少兒托管服務中心、兒童之家要通過校園網或公示欄等方式主動公示課后服務、周末和假期托管服務的收費項目、收費標準、收費方式、服務內容、服務時間、減免政策等，主動接受學生、家長和社會的監督。嚴禁以課后服務名義亂收費。對家庭經濟困難的學生，適當減免費用。