“雙減”政策落地，如何落實立德樹人？如何推動科學減負？如何守護學生成長？

　　全區廣大教師：

　　日前，中辦、國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”意見）。為落實中央決策部署和省市有關要求，切實推動“雙減”落地見效，青羊區委教育工委、青羊區教育局向全區廣大教師發出以下“10條倡議”：

　　一、做中央決策的擁護者

　　切實提高政治站位，提升思想政治水平，統一思想認識，堅決擁護中央決策部署，與黨中央保持高度一致。堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，主動對標對表，深刻認識“雙減”工作的重要性、迫切性，堅決貫徹“雙減”工作要求，切實增強思想自覺和行動自覺，服務國家發展大局。

　　二、做立德樹人的實踐者

　　切實落實立德樹人、教書育人的神圣職責和根本任務，堅守教育本質、育人初心，堅定潛心教書、匠心育人，堅持以學生為本，遵循教育規律和青少年成長規律，加快落實五育并舉，促進學生德智體美勞全面發展，育好祖國未來。

　　三、做科學減負的推動者

　　切實減輕學生作業負擔，科學合理布置作業，設置分層、彈性和個性化作業。發揮作業診斷、鞏固、分析等功能，作業精選、先做、全批、及返，幫助學生鞏固知識、提升能力、培養習慣，不布置機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。加強作業完成指導，不要求學生自批自改作業，不給家長布置或變相布置作業，不要求家長檢查、批改作業，努力讓作業不回家。

　　四、做教育教學的研究者

　　切實加強常態化學習提升，加強教育科學研究，加強教學和學法研究，提升專業能力水平。以研促改、以研促教，切實優化教學設計，合理設計教學目標，激發學生學習興趣，降低學生考試壓力。

　　五、做課堂提質的探索者

　　切實提高課堂教學質量，嚴格按照課程標準開展教學，不拔高教學要求、不加快教學進度，聚焦“深度學習”等教育教學新趨勢，挖掘學科核心素養，持續探索現代高效課堂改革，創新課堂教學場景，提高學科育人水平，切實落實減負增效、減負提質，做到應教盡教。

　　六、做評價改革的引領者

　　切實科學教學評價，更新教學理念，落實深化教育評價改革要求，堅決糾正分數評價，實施等級評價，扭轉“五唯”頑疾。加強對學生學業、藝術、體育、學習態度、品德等方面過程性、表現性評價，培育學生綜合素養。

　　七、做師德師風的弘揚者

　　切實加強師德修養，嚴守紅線底線，恪守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，規范職業行為，明確師德底線，不向學生推薦校外培訓機構，不參與校外培訓機構補課，不私自組織學生有償補課，自覺做到為人師表，努力爭做“四有”好老師，維護教師良好形象。

　　八、做關愛學生的守護者

　　切實關愛學生身心健康，幫助學生樹立積極正確的學習態度，養成良好的學習習慣，掌握必要的減壓方法，加強對不同層次學生的關愛輔導，關注學生體質、近視、睡眠、手機和讀物管理，關心學生心理健康，及時加強干預和引導，做致力于學生健康成長的守護者，不斷增強教育育人溫度。

　　九、做服務學生的助力者

　　切實做好課后服務，提高服務意識，充分用好課后服務時間，加強學生學業指導，豐富課后活動內容，利用線上線下方式積極為學生答疑解惑，有效實施各種課后育人活動，切近學生學習需求，適應學生發展，積極滿足學生多樣化需求，讓學生學習更好回歸校園。

　　十、做家校合育的聯結者

　　切實做好家校共育，密切家校聯系，加強家訪工作，提升與家長溝通能力水平，緩解家長的內卷焦慮，有效引導家長科學教子，共同呵護學生身心健康。

　　初心如磐，使命在肩，奮斗有我，強國有我。師者左肩擔負孩子和學生的今天，右肩擔負國家和民族的明天。希望全區廣大教師響應行動起來，不折不扣落實“雙減”要求，為黨育人、為國育才，構建良好教育生態，守護教育公平質量，為加快構建高質量教育體系、辦好人民滿意的教育再立新功！

　　監督舉報電話：86261544

　　舉報郵箱：849444645@qq.com

　　成都市青羊區教育局

　　2021年8月24日